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分层、分类、综合、特需:构建可选择的学校课程体系
2021-01-15
职业教育数据治理的基本逻辑与行动框架
2021-01-13
职业教育作为类型教育之我见
2021-01-13
人的可持续发展:国际教育反贫困研究的内在逻辑与中国意义
2021-01-11
国家教育治理职能重心的转变 ——英国国家中央教育行政机构变革评...
2021-01-11
改革开放初期美育的本体论重建及启示 ——以陈元晖、黄济、陈科美...
2021-01-08
作为科目、学科和科学的教育学
2021-01-08
教育部将启动第五轮学科评估工作
2021-01-07
高等教育进入普及化阶段后提高质量的着力点
2021-01-06
社会创新融资:美国职业技术教育公私合作模式的新进展
2021-01-04
国际职业教育公私合作伙伴关系的模式、特点及启示
2021-01-04
恪守与突破:70年高校考试招生发展的中国道路
2020-12-28
大学落后于时代了吗? ——技术的视角
2020-12-28
恪守与突破:70年高校考试招生发展的中国道路
2020-12-25
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