一、课程基本信息 | 课程编码 | 01101007 | 课程性质 | 必修课 | 课程类别 | 通识课程 | 适用专业 | 各专业 | 开设学期 | 6 | 学时/学分 | 40/1 | 编制人 | 景永斌 | 审核人 | 陈冠锋 | 编制时间 | 2020.11.18 | 审核时间 | 2020.11.20 | 课程定位 | 大学生素质拓展教育通识类课程，必修课，面向全校学生。 | 课程目标 | 1.强化理想信念教育，引导学生践行社会主义核心价值观，建立青年学生健康成长的正确导向，促进学风校风建设； 2.提高学生积极参加思政学习、技能竞技、创新创业、文体活动、公益志愿等活动竞赛的积极性，树立创新创业意识，提高技能水平和竞赛成绩，构建具有工贸特色的校园文化； 3.整合资源，支持学生参与素质拓展，帮助学生结合自己的人生目标和自身的资质条件自主性地选择适合个性发展和完善的项目，提高社会竞争力，提升就业质量。 | 二、课程对应的岗位及能力要求 | 岗位任务 | 能力要求 | | | | | | | 三、课程基本目标 | 能力描述 | 知识目标 | 职业技能目标 | 职业素养目标 | 专业能力 | 引导学生积极参与专业学习和竞赛 | 1.提高专业学习成绩 2.提升专业技能水平 | 提高社会竞争力，提升就业质量 | 实践能力 | 组织学生参加社会实践活动 | 1.掌握实践活动组织能力 2.掌握社会实践的技能技巧 | 提高参加社会治理意识 | 职业技能证书考核要求 | 无 | 四、教学内容及学时分配 | 内容说明 | “大学生素质拓展计划”包含“思想政治与道德素养”、“专业技能与科技创新”、“文体艺术与身心发展”、“社会实践与志愿服务”、“社会工作与社团活动”、“技能培训及其它”六个方面，引导广大学生提升综合素质。 | 教学内容 | 序号 | 知识模块 | 考核目标 | 学时分配 | 1 | 思想政治与道德素养活动 | 根据《第二课堂成绩单》，该模块学时达到学时标准 | 10 | 2 | 专业技能与科技创新活动 | 6 | 3 | 文体艺术与身心发展活动 | 8 | 4 | 社会实践与志愿服务活动 | 6 | 5 | 社会工作与社团活动 | 6 | 6 | 技能培训及其它活动 | 4 | 学习基础 | 1. 前导课程： 学生需参加入学教育，学习《学生手册》 2.服务课程： 学生自学《“大学生素质拓展计划”实施纲要》 3.学生基础： 适合用全体学生（身体残障等特殊情况除外） | 考核评价 | 考评项1 | 考评项2 | 考评项3 | 考评项4 | 考评项5 | 考评项6 | 思想政治与道德素养教育 | 专业技能与科技创新 | 文体艺术与身心发展 | 社会实践与志愿服务 | 社会工作与社团活动 | 技能培训及其它 | 25% | 15% | 20% | 15% | 15% | 10% | 课程教学效果评价方法： 1.根据《第二课堂成绩单》项目，依照“第二课堂成绩单系统”记录的积点（3积点折算为1学时），结合《“大学生素质拓展计划”实施纲要》规定，学生在毕业学期累计总学时达到标准的达标率。 2.依照学生学习档案评价。 3.学生成绩由校团委在“第二课堂成绩单系统”分学期导出，毕业学期统一汇总，由所属辅导员负责录入成绩。 | 五、教学设计及教学方法 | 1、总体教学设计 | 1.第二课堂活动根据培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的时代需求，遵循党的教育方针和立德树人的本质要求，划分思想政治与道德素养、专业技能与科技创新、文体艺术与身心健康、社会实践与志愿服务、社会工作与社团活动、技能培训及其它分为六大模块，每模块再划分为重点项目、主要项目和一般项目。 2.学生参加“大学生素质拓展计划”期间的素质拓展教育成果将汇集在素质拓展成绩单，客观记录、认证学生参与素质教育活动的经历和成果，并作为学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人的重要依据，服务于学生的成长成人成才。 3.学生成绩由校团委在“第二课堂成绩单系统”分学期导出（系统3积点可折算为1学时），毕业学期统一汇总，由所属辅导员负责录入成绩。 | 2、项目/情景教学方法 | 序号 | 教学任务/情景实施 | 教学方法 | 1 | 任务一：思想政治与道德素养活动 | 组织开展主题班会或主题团日活动等思政类活动 | 2 | 任务二：专业技能与科技创新活动 | 组织开展“技能竞赛月”活动 | 3 | 任务三：文体艺术与身心发展活动 | 组织开展“五四科技文化艺术节”活动 | 4 | 任务四：社会实践与志愿服务活动 | 组织开展“三下乡”或“三深入”志愿服务活动 | 5 | 任务五：社会工作与社团活动 | 鼓励学生参与学生会和学生社团实践 | 6 | 任务六：技能培训及其它活动 | 组织开展技术培训或日常训练活动 | 教学条件 | 教师基本要求：由学工处、创新创业学院、团委及二级学院负责学生工作的教师和行政教辅人员牵头教育教学； 其他：至少应配备电脑、网络 | 教学资源 | 参考材料：《“大学生素质拓展计划”实施纲要》 参考网站：第二课堂成绩单记录系统（系统3积点可折算为1学时） | 教学建议 | 1.教师应在每学期定期指导，查阅学生在系统记录的学时，及时教育引导低学时学生积极参与第二课堂活动 2.注意6个知识模块的学时分配，帮助学生在德智体美劳方面全面发展。 |
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