一、课程基本信息

课程编码

30101001

课程性质

必修课

课程类别

通识类

适用专业

全校

开设学期

1/2

学时/学分

36/2

编制人

侯勇强

审核人

夏韩辉、

赵红

编制时间

2020.11

审核

时间

2020.11

课程定位

创新创业教育通识类课程，必修课，面向全校学生。

二、课程基本目标

课程总体

目标

掌握创新创业基本常识，了解创新创业的各类知识类别，学会制定创新创业策划书，完成基础创新创业训练。培育学生创新思维，激发学生会创新意识，培养学生创业精神，锻炼学生创业能力。

具体目标

1.知识目标

掌握创新创业基本常识

2.能力目标

制定创新创业策划书，了解创新创业基础技能

3.素养目标

了解创新创业涉及的各领域

三、教学内容及学时分配

教学内容

序号

知识模块

内容要点

考核目标

学时

分配

1

创新创业精神

创新与创新精神，创业与企业家精神，创新创业的文化内涵。

创新创业精神实质

2

2

创新思维，创造能力

创新思维方式，创新思维障碍，创新思维案例，创造力，创造工作法。

创新思维运用，创造工作法应用尝试

4

3

项目开发与创业团队和商业表达

问题探索，原型开发，用户测试，工程化产品，组织团队，建设团队；用户，表达与技巧，计划书。

项目开发流程，典型项目团队组织，项目策划书编写

6

4

典型创新创业活动

创新创业大赛，创新创业项目孵化

规则与目标

4

5

“创课网店”

基本理论

网络市场调研相关知识；商品拍摄和图片处理相关知识；网络销售与推广相关知识；订单处理相关知识；网络支付与结算相关知识；物流配送知识；客户服务与管理相关知识。

创课网店经营全流程理论知识要点和操作要点

2

6

“创课网店”实操

掌握操作系统应用；掌握开设店铺的基本操作；掌握商品上架、分类的综合操作；掌握吸收会员、提升会员粘性的综合操作；掌握推广店铺的基本操作；掌握店铺交易基本操作；掌握客服跟踪基本操作；掌握店铺信息管理应用。

使用网店各项功能操作；对店铺各项数据进行分析，实现任务目标；具备良好的人际沟通能力与协调能力

16

7

机动

按实际情况安排

2

考核评价

考评项1

考评项2

考评项3

考评项4

考评项5

创新创业精神

创新思维

创造能力

项目开发与创业团队和商业表达

典型创新创业活动

“创课网店”实操

10%

10%

20%

20%

40%

课程教学效果评价方法：

学生学习档案评价：根据学生的学习记录，由辅导教师完成评价

四、教学设计及教学方法

1、总体教学设计

（一）课程设计理念

按照课程标准开发网络教学资源，上线安装、调试，在通用运行平台（包括APP）上运行，在规定时间内完成，实现学生自主电脑终端和手机移动终端操作学习。

（二）课程设计思路

运行资源包括：课程教材（纸质版、电子教材），不少于24学时的省级及以上创新创业教育专家授课视频，配合授课视频的PPT（或动画、或VR仿真资源），电子化参考书，网络化题库（各类考题不少于1000题）

2、项目/情景教学方法

序号

教学任务/情景实施

教学方法

1

项目一：创新与创新精神

面授+在线自主学习，辅导答疑

2

项目二：创业与企业家精神

在线自主学习，讲座

3

项目三：创新思维方式与创新思维障碍/案例

在线自主学习，

4

项目四：创造能力

在线自主学习，辅导答疑

5

项目五：问题探索，原型开发

在线自主练习，案例教学辅导

6

项目六：用户测试，工程化产品

在线自主学习，辅导答疑

7

项目七：创业团队组建，项目策划书编写

在线自主学习，案例教学辅导，实战

8

项目八：典型创新创业活动，

面授+路演

9

项目九：“创课网店”基本理论

面授+在线自主学习+辅导答疑

10

项目十：“创课网店”实操

在线自主学习+辅导答疑+实战

教学条件

1.教师基本要求：指导过学生创新创业项目并获奖或通过验收，或指导过学生就业

2.实践教学条件要求：学校准备教学服务器2台（互为备份，）学生自备电脑终端和手机移动终端。

3.其他：无

教学资源

教材选用：自编校本教材

参考文献：见教学资源

参考网站：见教学资源

教学建议

辅导教师应在开课时间内定期辅导，查看记录学生学习情况