民族要复兴，乡村必振兴。党的二十大报告强调，“全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村”。红色是革命的脉搏，是村庄的底色，更是振兴的力量。为传承红色基因，讲好红色故事、助力乡村振兴，7月9日-16日，广东工贸“志擎乡教”青年突击队奔赴广东省革命老区、“百千万工程”首批省级典型村惠州龙门山下村，充分挖掘和利用红色资源，以小切口引领大方向，以“科技+教育”激发乡村振兴的“新引擎”，通过“启智课堂、数智载体、润智实践”的三“智”体系，让红色基因融入青年血脉，让伟大革命薪火代代相传，让红色资源助力乡村全面振兴。
一．“启智”——革命旧址研学，筑牢思想根基
团队以红色传承为“魂”，打磨红色启智课程，开发出学思行并重的课程新模式。怀着对先辈的无限崇敬，队员们循着历史足迹，以红四师休整遗址、白芒坑人民抗击日军遗址、人民武装成立旧址等为课堂，采用了“沉浸式+故事化”的研学模式，从早期革命火种的播撒、到抗战烽火中的坚守，再到解放浪潮里的冲锋，队员们用心触摸每一处革命印记，聆听每一段红色故事，感悟伟大的抗战精神。透过这些镌刻着烽火记忆的文物与图画，队员们在行走的思政课堂中深刻领悟“信仰传承、鱼水情深”的精神脉络。
二．“数智”——红色数智赋能，拓宽红色文化传承维度
团队以数智赋能为“翼”，打造“光影+教育”数智载体，利用信息技术构建了常态化“云课堂”研学新平台。团队放映《血战湘江》《大决战》《上甘岭》等影片，同时开展“电影里的党史课”，利用光影技术还原历史场景，结合本土革命故事，让村民和孩子在“视觉冲击+情感共鸣”中理解伟大红色革命精神。《血战湘江》观影后，中国工农红军领导人在长征中不屈不挠的光辉形象，红军34师官兵前赴后继、勇于牺牲，全力掩护中央红军渡过湘江，为苏维埃流尽最后一滴血的大无畏精神深深震撼了同学们，爱国的星火已悄然点燃。
此外，团队还通过3D数字技术制作了教具“小廌”，实现红色文脉赓续与乡村治理同行的双向驱动，多维赋能乡村振兴。
三．“润智”——实践创作传承，厚植青春担当
团队以实践育人为“基”，开设“故事传情+实践创作”润智课堂。队员们以冲锋号、子弹夹等实物为线索，结合红军井、军民互助等史实，开展红色故事分享会、红色黏土制作、革命场景绘画等活动，带领山下村儿童“重走”革命路线，让红色基因在实践中浸润成长。在地理科普课堂，队员们带领孩子们领略了祖国山河的壮美，感受了老一辈地理学家为祖国的建设和发展顽强奋斗的拼搏精神，在孩子们内心里埋下了要努力成为国之栋梁的种子。
星星之火，可以燎原，突击队勠力传承星火，激活乡村振兴“新引擎”。“启智、数智、 润智”三“智”项目推动了红色文化动态传承创新、红色基因铸魂乡村振兴和红色文脉助力乡村治理。
红色文化动态传承创新。三“智”课堂打破了红色教育边界，从实地旧址触摸历史温度，到光影技术拓宽认知维度，再到实践创作深化情感厚度，构建“认知——共情——传承”闭环，让红色文化从“静态陈列”转为“动态赋能”，拓展了革命文物资源赋能“大思政课”教学的样态，成为了培根铸魂、启智润心的鲜活载体。
红色基因铸魂乡村振兴。三“智”项目把红色基因转化成乡村发展的精神底色，筑牢了乡村振兴的“魂脉”根基。村民们在“家门口”读懂了中国共产党人精神谱系，红色基因代际传递成效明显，同时，乡村也以红色沃土为高校提供生动实践课堂，彰显了新时代青年在乡村振兴中挺膺担当的时代价值。在山下村这片古老的土地上，历史的烽烟虽已散去，但爱国、励志的种子却深深扎根。
红色文脉助力乡村治理现代化。团队通过3D数字化技术的运用，让红色文脉成为乡村治理现代化的重要支撑，助力村民深刻理解法治精神与红色文化的内在联系，并通过沉浸式体验与互动，形成了“以红促法、以法护红”的良性循环，充分展现了红色文化在新时代背景下的多元价值。
（马克思主义学院 文/张巧平、毛玲 图/毛玲 复审：刘凤梅 终审：张巧平）
