12月26日下午，学校在白云校区博学楼628会议室召开第八次党委理论学习中心组会议。党委理论学习中心组成员、学校领导班子全体成员、副校级干部参加会议，部分职能部门负责人列席会议。会议由党委书记何汉武主持。
学习会现场
会议第一议题就全国教育大会精神和习近平总书记在澳门科技大学考察时作出的重要指示批示精神进行了专题学习，强调要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。
会议还就习近平总书记关于教育强国建设的重要论述进行了深入学习。会议指出，习近平总书记从多方面系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，大家要深入学习、反复学习，并以实际行动落实教育强国建设任务。
学习会现场
党委副书记揭英荣作本次学习的主题发言。他指出，习近平总书记在全国教育大会的讲话为学校的下一步发展提供了强大指引，当前学校需进一步深化改革，多措并举，推动学校实现更高质量的发展。一是锚定“冲高升本”目标，进一步激活办学活力、激发发展动力，在建设教育强国的征程上作出工贸贡献；二是强化资金统筹，为学校更高质量发展提供强大保障；三是推进宣传体系改革，创造更多平台，展示工贸形象，传播工贸故事，凝聚共识推进学校高质量发展；四是深化治理提升，加大力度推进内控体制建设，为学校发展提供强劲效能。
主题发言与交流发言
会上，副校长赵红，党委委员、副校长徐勇军结合分管工作分别作交流发言。
赵红对学校教育评价改革试点校与试点项目工作情况进行详细介绍，并提出下一步工作思路。她表示，评价改革试点工作虽然取得了阶段性成绩，但改革不会停步，下一步将继续聚焦分类评价，推动职业教育评价改革：一是继续强调学生的全面发展，通过优化教育评价改革体系，精准衡量学生学习成果；二是深化产教融合，实现专业和企业的对接，提升职业教育对数字新经济、智能制造等新一轮科技革命和产业变革的适应性；三是从改革教育评价形式入手，利用数字化技术实现过程性的动态评价，完善评价体系建构，推动全要素评价实施，通过全要素、全过程评价引导实施教育教学改革。
徐勇军在发言中指出，教育强国建设要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性。他结合工作经验提出，当前学校的教育评价改革需要做好的几方面工作：一是对思政课程和课程思政的评价体系的研究和探索；二是对学校发展情况的评价改革，可从专业与课程、师资队伍、学生评价等7个方面推进；三是专业发展评价改革，可从专业定位和人才培养、校企合作和产教融合、课程和教材、国际合作质量等6个维度来评价；四是做好教师发展的评价改革，可从师德师风、教育、教学、实践、社会服务等方面推进。
何汉武书记作总结发言
何汉武作本次学习会议的总结发言。他要求大家深入学习贯彻全国教育大会精神，把习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话与党的二十届三中全会精神结合起来学习，深入理解教育强国建设的深刻内涵。他强调，要以教育评价改革为抓手，找准定位，在分类评价改革、学生评价改革、教师评价改革等方面进行深度探索，并以此推动学校实现高质量发展。对于即将到来的2025年，他要求大家将理论学习转化为未来工作的推动力，提前谋划工作计划和目标，提高要求、提高标准，以清晰的工作目标和具体、可行的工作措施高质量开展新一年的各项工作。
（组织宣传统战部 文、图/赵婵娟 审核：杨慧、陈露）
