教育的本质意味着“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”长期以来，我校教师严格贯彻党的教育方针，潜心教书育人，勤勉奉献，受到学生的衷心爱戴和广泛尊敬，锻造了一批高素质的教师队伍，为广大师生树立了良好的榜样。好的榜样，是最好的引导；好的楷模，是最好的说服。在学校“双高”建设的关键期，愿广大教师继续永葆教育初心，以身作则，立德垂范，为人师表，让榜样激荡初心的力量，助力学校“双高”建设。
韩天瑶，女，山东泗水人，1990年1月生，中共党员，硕士研究生。2011年8月至今在广东工贸职业技术学院工商管理学院担任辅导员。她理想信念坚定，坚持贯彻党的教育方针政策，兢兢业业、认真负责，思路明确，十年如一日坚守一线，相伴学生成长成才，工作成效显著。曾任广东工贸职业技术学院青年志愿者协会工商管理学院分会会长、学院团总支书记、学生第三党支部书记。曾获学校“优秀共产党员”、“先进工作者”、“优秀辅导员”等荣誉称号，并于2020年第八届广东高校辅导员素质能力大赛中获二等奖。2021年分管2021级现代物流管理、商务管理专业，共9个班429名学生。
一、笃志不移，勤勉坚守
教育是潜移默化的影响和脚踏实地的坚守，韩天瑶从2011年开始担任辅导员到现在已经十一年多了。怀着教书育人的初心，她始终不懈地认真完成本职工作，全面坚持和贯彻党的教育方针政策，为党育人、为国育才，在思想上、行动上与党中央的精神保持一致，以先进的思想武装头脑、指导行动。
韩天瑶出身于教师世家，家中长辈常说：老师要用心对待每一个学生，因为他们的未来有无限的可能。在家庭潜移默化的影响下，教育理想早早埋在她心里。在成为辅导员以后，她一直把培养学生，带领学生探索、进步作为自己的使命，始终坚持“学为人师，行为世范”的教师行为准则，在思想意识、道德品格、文化素养等各方面严格要求自己，努力在学生心目中树立求真、奋进、谦和、正直的教师形象，不断适应新时代对教育、教师和学生赋予的新要求新任务，始终保持教书育人的责任感，认真带好每一个班级、认真组织好每一次活动、认真对待每一个求助的学生，与学生们一起在成长中丰富自己的头脑、磨练工作技能。她始终坚持认为，要影响学生的思想，教师首先应当在行动上做表率，将思想政治理论与实践和教学相结合，言传与身教并重，以优秀上进的奋斗精神引导学生，鼓励学生积极追求进步。
图1:韩天瑶与毕业生合影
二、扎根一线，勇于担当
辅导员的工作关系的学生成长和发展的方方面面，既要“引导”学生把握正确的成长发展航向，从国家教育全局角度为学生思想政治教育掌舵，培养对国家和社会需要的人才，也需要为同学们的成才提供“辅助”作用，鼓励学生积极奋进，全面发展，伴学生成长——既是良师，也是益友。多年来她重视学生的学习、生活、心理、职业发展等各方面的困惑，保持对学生的积极关注，用心倾听学生们的声音，对每一个前来求助的学生以真诚的回应。辅导员的工作是琐碎的、平凡的，仿佛是只在很深的夜里才得以看到的一盏烛火。烛火虽小，但只要它在，就能够照亮一段前行的道路。
2020年新冠疫情暴发后，她承担了一项新的工作任务：疫情防控工作相关的统计工作。从2020年2月起，到学生返校前将近半年时间，她亲自负责每天收集、统计上报工商管理学院共2700多名学生的基本数据。147天，341份文档，40万余人次，上万条信息，记录着她工作的点滴。这项工作需要处理的数据量大，不仅需要每天准确统计基本数据、上报和跟进异常状况，还需要应对许多紧急通知的数据统计要求，既需要耐心和细致，也需要高效及时。这项工作一度让她倍感焦虑而连续失眠，精神状态非常紧张。她也因为工作失去了许多陪伴家人和孩子的时间。当时4岁女儿还不能理解妈妈的工作，守在她工作的电脑桌前问东问西成了孩子每天坚持的固定活动。可是当她一想到学校疫情防控工作刻不容缓，她仍然坚定地选择了用自己的方式去守护着学生，用对学生、对教育事业的坚守坚持一丝不苟地完成工作任务，把工作上的困难当作挑战，把问题一个一个地解决。
图2:学生干部给韩天瑶发“聘书”
三、力学不倦，提升素养
在引导学生成长成才的过程中，韩天瑶自己也不甘落后。十多年来，尽管对辅导员各项工作已经非常熟悉，但她还是认为做的不够。她珍惜每一次培训学习机会，积极参加与辅导员素质能力相关的各项培训，尤其注重心理健康、生涯指导、生涯规划教学等方面知识的学习，不断汲取工作相关的理论知识，不断在实践中改进工作方法。同时，韩天瑶也重视个人文化修养、综合素质的提升，于2017年9月考入中山大学公在职攻读共管理专业（双证）硕士研究生，于2020年6月顺利取得硕士学历学位。在积累了丰富的工作经验、不断思考探索的基础上，她于2020年12月获得“第八届广东高校辅导员素质能力大赛”二等奖。她希望自己未来能够以更积极、好学和奋进的精神引导学生追求进步、成长成才。
图3:参第八届广东高校辅导员素质能力大赛
四、桃李不言，下自成蹊
韩天瑶为人宽厚谦和，工作勤恳细致，在平凡的岗位上坚持以人为本原则，认真思考和把握学生成长的基本规律和学生工作的方式方法，保持言行一致，认真做好每一件小事，用心对待每一个学生。在指导学生时明确工作原则与要求，注意培养学生个人良好的工作态度、提升工作能力，鼓励学生发挥创造性，让学生树立信心，提升自我管理能力和工作成效。在每一次谈心谈话后，她与学生都能成为相互信赖的朋友，每当感受到学生眼中或释然、或喜悦、或自信的眼光，她的心中便无比欣慰。
不管是在平时还是课堂，她都是认真而专注的。在一次学生干部能力培训课后，一位同学说“老师，我觉得您说得一句话特别好！‘当你真正用心对待一件事的时候，在行动的时候你眼神一定是在发光的’，我觉得您在给我们上课的时候，您的眼神也在发光。”直到今天，她还记得她带的第一届学生李焕芬取得国家励志奖学金和优秀学生干部荣誉时对她说过的话：“老师，您知道吗？几乎所有人都说我们不行，但只有您一直在鼓励我们，看到我们的闪光点……所以，我们最后才能做得更好。”
辅导员工作经历给韩天瑶带来的不仅是时间的累积和经验的增长，更多的是为教育事业奋斗的辛劳与盼望、和学生成长成才过程中的欢笑与泪水。看着学生们从懵懂走向独立，她便觉得非常欣慰。
一年又一年过去，迎来送往一届又一届学生。而她一直相信，教师心中的爱心和耐心，一定能够在学生心中种下美好的种子，促进他们的成长和进步，指引他们活出勇敢而坚定的自己。德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”韩天瑶将这句话牢记在心，她过去及今后一切努力的初衷，都出于坚信教育的意义与教师的责任。
十一年来的用心与坚守，也将是她一生中宝贵的财富。
（审核：学生工作部）
