1月21日下午，第二批国家级职教创新团队--“电气自动化技术”专业领域协作共同体成立暨课题研讨会议在我校中心会议室召开。协作共同体负责人何汉武校长，教务处、人事处、科研处负责人及机电工程学院团队骨干教师参会，来自共同体其他成员无锡职业技术学院、重庆工业职业技术学院、佛山职业技术学院、四川仪表工业学校等10所中高职院校参会，会议由机电工程学院院长徐勇军主持。
视频会议现场
子课题负责人汇报课题研究思路
会上学习了教育部《第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目管理办法》，审议并通过了《全国职业院校教师教学创新团队“电气自动化技术”专业领域立项院校协作共同体章程》，明确由学校承担“电气自动化技术”专业领域全国职业院校教师教学创新团队重点课题研究，并作为牵头单位，协同该领域其他立项院校成立“全国职业院校教师教学创新团队‘电气自动化技术’专业领域立项院校协作共同体”。
围绕学校牵头申报的国家级职教创新团队高端装备（一）专业领域主课题《新时代职业院校电气自动化技术专业领域团队教师教育教学改革创新与实践》，共同体各子课题负责人介绍了课题研究思路、物化成果及需求。其中，吉林电子信息职业技术学院张晓娟副校长分享了《电气自动化技术专业群创新团队建设的组织制度和运行机制研究》的建设思路，佛山职业技术学院罗庚兴主任分享了《电气自动化技术专业人才培养方案》的建设方案，无锡职业技术学院赵翱东主任作了《电气自动化技术专业对接标准的课程体系研究与实践》的主题报告，江苏海事职业技术学院马洪涛院长汇报了《电气自动化技术专业团队协作的模块化教学模式和方法研究》的建设思路，重庆工业职业技术学院裴江红院长进行题为《电气自动化技术专业（群）新形态教材开发路径探索与实践》的交流，平顶山工业职业技术学院张立方副校长分享了《高职自动化类专业创新团队“成果导向多元全程”教学质量评价体系研究》的内容，湖南机电职业技术学院郭稳涛院长和江苏省南京工程高等职业学校的陈章余书记分别针对《智能控制技术专业新产业工人终身技能生产的“双元育人”模式探索与实践研究》和《智能时代五年制高职电气专业智慧学习模式研究》的课题进展进行了交流。会上各共同体成员秉承“资源共享、协同创新”的原则，加强交流、加深合作、输出了自己的经验与做法，为共同体其他成员提供了宝贵经验。同时，为保障协作共同体的有效运行，本次研讨会也提出了各院校要有专人负责各成员之间的沟通交流事务；由牵头单位制定具体的调研方案，并在各共同体成员单位中分区域实施，避免出现各自为战、内容重复的现象；及时分享课题研究案例等工作需求。
主课题负责人何汉武教授首先肯定了协作共同体成立和各课题推进及分享方面的工作，指出共同体各成员校及其承担的子课题在电气自动化技术专业人才培养方面能形成非常关键的闭环研究过程，相信后期定能涌现出不少的引领性成果，为发展具有中国特色、世界水平的现代职业教育贡献力量。同时，对大家提出的建议也进行了积极的回应，并为下一步的工作任务进行了部署。要求大家尽快建立共同体交流平台，拟采用公众号和建设展示网站两种方案，对共同体的课题进展成果以简报、案例集的形式进行宣传展示；推动建立协同交流机制，分全体专业组和协同小组的形式开展经常性讨论交流，未来在疫情条件允许的情况下，欢迎大家来学校进行线下研讨交流。
何校长还要求学校主课题团队成员，互相交流取经验，取长补短促发展，要结合学校发展，紧盯国家职教三大奖（学生技能竞赛、学生双创竞赛、教师能力大赛）和主要评价指标来做，全面提升职业教师教育教学能力，共同推进我校师资队伍建设。
会议的成功举办，扩大了学校作为国家级职教创新团队主课题牵头单位的影响力，促进了各协作共同体成员院校的交流学习，为团队下一步高质量完成教育部下达的建设任务和课题研究奠定了坚实的基础。
（机电工程学院 文/孔令叶 图/孔令叶、严慧琴 审核：徐勇军）
