教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。党的十八大以来，习近平总书记多次对教育工作作出重要指示，党的十八大报告首次将“立德树人”确立为教育的根本任务。对于教师，习近平总书记强调“三要”：要成为大先生，要研究真问题，要坚定信念。学校始终坚持立德树人根本任务，着力提升教师综合素质，为广大教师尽展其才提供发展平台。

开展形式多样的专项培训  提高教师职业能力

人事处充分发挥教师发展中心的作用，整合线上线下多种资源，面向专业带头人、正副系主任、骨干教师、辅导员等推出一系列教师职业能力发展专项培训活动。围绕党史校史学习、教师教学创新团队、新时代教育评价改革总体方案、疫情防控线上教学等内容开展教师午餐会、暑期读书班、新师学堂、工贸大讲堂等丰富多样的专项培训活动。广大教师们表示，在培训活动中收获良多，受益匪浅，为日后实际的教学工作提供了新思路、新理念、新方法。

举办暑期读书班

进行科学发声培训  

推动心理健康服务提升 打造心理服务“高地”

在提高辅导员心理辅导能力方面，学校综合运用校内外资源，坚持“引进来”和“走出去”相结合。一是有效运用校内学习资源。积极邀请广东技术师范大学教育科学与技术学院院长陶红教授到校做情绪管理专题报告。4月和6月，共19名辅导员先后分两批参加心理咨询师注册培训班。本学期已开展3期心理联络员老师心理内部培训和工作研讨。学校心理咨询中心组织开展4期面向全体辅导员的心理能力提升专题培训班。二是积极组织教师参加校外学习。通过第三期省高校心理咨询师注册培训班、广东高校心理咨询能力提升研修班、广东高校专职辅导员心理危机识别与干预能力提升专题研修班等进一步增进辅导员对心理辅导工作的科学认识，切实提高应对现实问题的处理能力。

教师参加心理辅导能力学习班

衔接原商校教师职业发展  助力集团办学

为有力有序推动集团办学，使原商校教师在集团办学中实现有序过渡，人事处组织原商校教师和新教师报名广东省岗前培训（包括高等教育学、高等心理学等）。经咨询省教育厅师资处，调研集团办学其他兄弟院校，为原商校教师转评高等学校教师系列职称制定方案初稿，制定原商校教师转评高等学校教师系列职称方案初稿。

（来源：人事处  编审 党委宣传部）